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2021-先修課程-文獻閱讀與寫作面面觀

學生在不同專業學科或者生活領域都需要經歷意見表達與論述,如何能引經據典? 如何能字句珠璣? 藉由廣讀與精讀,擷取文章精華,淬鍊個人主見的養分,再旁徵博引導入文章,自然能擲地鏗鏘有聲。

2021-先修課程-文獻閱讀與寫作面面觀

講師: 林嘉瑜

學生在不同專業學科或者生活領域都需要經歷意見表達與論述,如何能引經據典? 如何能字句珠璣? 藉由廣讀與精讀,擷取文章精華,淬鍊個人主見的養分,再旁徵博引導入文章,自然能擲地鏗鏘有聲。

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  • 795 個學生
  • 報名時間:
    2021/08/31 - 2021/12/31
  • 開課時間:
    2021/09/27 - 2021/12/31

  • 課程費用: 免費
    • 課程目標 :9週知識地圖.pdf

      課程由線上課程導入,輔以每週的小考回顧知識重點,加上各次作業進行相關知識練習,深化並活用各項文獻閱讀與寫作知識和技巧,包含以下主要項目:

      (1) 搜尋適恰主題與文獻

      (2) 搭配廣讀與精讀技巧

      (3) 學習並活用文獻寫作技巧

      (4) 完成個人研究專題寫作

      以期運用在個人的學術領域或任何生活專題,舉凡全球暖化是否有解、浪浪的回家路、到比特幣投資心法,都能頭頭是道的發表個人最獨到、也最有說服力的一篇專題。

      本課程納入先修課程,但不舉行實體免修測試。


       

    • * 以下章節為預覽,請點報名後點選開始上課,進入課程
      • 第一週:學術研究流程
        • 1-1 Five Research Steps
        • 1-2 Step 1: Choose Research Topics
        • 1-3 Step 2: Do the Research
        • 1-4 Step 3: Form a Hypothesis
        • 1-5 Step 4: Read for Research Materials
        • 1-6 Step 5: Write the Paper
      • 第二週:學術寫作架構
        • 2-1 Pre-writing Strategies (Part 1)
        • 2-2 Pre-writing Strategies (Part 2)
        • 2-3 Writing and Rewriting Skills
      • 第三週:學術閱讀技巧
        • 3-1 Five Steps for Active Reading
        • 3-2 Step 1: Activate Prior Knowldge
        • 3-3 Step 2: Mark Main Points
        • 3-4 Step 3: Annotate
        • 3-5 Step 4: Summarize & Step 5: Respond
        • 3-6 Central Ideas in a Paragraph and an Essay
      • 第四週:論點強化結構
        • 4-1 Examples
        • 4-2 Statistics and Expert Opinions
        • 4-3 Article Analysis
      • 第五週:篇章邏輯結構
        • 5-1 Unity
        • 5-2 Coherence
        • 5-3 Transition Signals and Text Organization
        • 5-4 Full Paper Analysis (Part 1)
        • 5-5 Full Paper Analysis (Part 2)
      • 第六週:文獻引用技巧
        • 6-1 Overview
        • 6-2 Quoting, Paraphrasing, & Summarizing
        • 6-3 Paraphrase Strategy
        • 6-4 Quotation & Article Analysis
        • 6-5 Summary & Article Analysis
        • 6-6 Response & Article Analysis
      • 第七週:舉證來源篩選
        • 7-1 Overview
        • 7-2 Audience Analysis
        • 7-3 Purpose Analysis
        • 7-4 Fact Analysis
        • 7-5 Opinion Analysis
        • 7-6 Generalization Analysis
        • 7-7 Specificity Analysis
      • 第八週:文獻連結與彙整
        • 8-1 Overview
        • 8-2 Synthesizing Process
        • 8-3 Organizing Analysis
        • 8-4 Extracting Reading Selections
        • 8-5 Extracting and Synthesizing Analysis
      • 第九週:篇章引用與論證
        • 9-1 Overview
        • 9-2 Attitude for the Argument
        • 9-3 Argument Process
        • 9-4 Step 1: Preparing
        • 9-5 Step 2: Organizing
        • 9-6 Step 3: Writing & Step 4: Documenting
        • 9-7 Integrating Views and Evidence
      • 九週課程投影片
        • 第一週
        • 第二週
        • 第三週
        • 第四週
        • 第五週
        • 第六週
        • 第七週
        • 第八週
        • 第九週
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      林嘉瑜


      國立清華大學英語教育中心專任教師


      相關敘述

      joylin.nthu@gmail.com

      學經歷

      國立清華大學外語研究所碩士

      國立清華大學英語教育中心講師

    • 評量方式 :

      小考佔45%;作業佔55%,成績達60分以上為及格。

       

      參考資料:

      McDonald, S., & Salomone, W. (2004). The Writer’s Response: A Reading-Based Approach to College Writing (5th. Ed.) Boston: Wadsworth, Thomson Corporation. 

    • 課程評價

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      課程評分
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      Reviews (0)

      • 外校仔
        2021-09-29 00:15:09

        ppt配色讓我看得很痛苦,而且字還模糊,上完第一周課程害我視力下降,真是謝謝,愛你