試聽影片

2021-先修課程-科技論文解密

想要了解最新的科學研究發展嗎?想要成為頂級期刊的論文作者嗎?本課程帶領學習者透過解析期刊論文的架構與文步,一窺科學邏輯思維,並瞭解學術寫作的多元面相與領域差異。課程全英文授課,深入淺出,從科研論文發展緣由到各段落時態考量,即使尚未有實際撰寫學術論文經驗者也能大幅增進寫作溝通能力,並培養關鍵學術知能與素養。

2021-先修課程-科技論文解密

講師: 黃芸茵

想要了解最新的科學研究發展嗎?想要成為頂級期刊的論文作者嗎?本課程帶領學習者透過解析期刊論文的架構與文步,一窺科學邏輯思維,並瞭解學術寫作的多元面相與領域差異。課程全英文授課,深入淺出,從科研論文發展緣由到各段落時態考量,即使尚未有實際撰寫學術論文經驗者也能大幅增進寫作溝通能力,並培養關鍵學術知能與素養。

  • 0.0
  • 534 個學生
  • 報名時間:
    2021/09/01 - 2021/12/31
  • 開課時間:
    2021/09/27 - 2021/12/31

  • 課程費用: 免費
    • 課程目標 :

      寫作是思考的呈現。在課程活動帶領中,學生將有機會反思自身閱讀經驗,學習如何透過深度閱讀培養撰寫研究論文之知能。Reading for Writing教學策略不只增進寫作技巧,也同時加深加廣閱讀與思路。

       課程主題:

      • 研究論文寫不寫
      • 研究論文的架構
      • 研究資料的呈現
      • 研究方法的寫法
      • 吸引眼球的摘要
      • 如何說個好故事

      This online course, Deconstructing Research Articles (科技論文解密), aims at providing graduate students with the essential skills in academic written communications, meaning both the reading and writing of scholarly articles. Specifically, strategies for analyzing (de-construct) research articles will be introduced and demonstrated with various examples from different disciplines. Also, by analyzing the purposes and audiences of research writing, you would develop specific genre knowledge, awareness of disciplinary differences, and a deeper understanding of the organization and the language being used. Topics of this course include the common structure (IMRD/IPTC), concerns & moves of different sections, two distinct approaches to Abstracts, strategies to maintain the flow of the writing, as well as when/how to write descriptively (data commentary) and analytically (CARS model). Writing is thinking and this course is designed to help you write better, and also think more logically and critically. 

      本課程納入先修課程,但不舉行實體免修測試。

    • * 以下章節為預覽,請點報名後點選開始上課,進入課程
    • teacher picture

      黃芸茵


      國立清華大學英語教育中心助理教授


      教師學歷:

      國立陽明交通大學 教育研究所數位學習組 博士

      國立清華大學 外國語文學研究所碩士

      國立中央大學 英美語文學系學士

      教師經歷:

      國立清華大學 英語教育中心 教授

      美國紐約大學 博士後研究

      美國亞利桑大州立大學 訪問學者

      研究專長:

      電腦輔助語言學習、寫作教學、學術素養

    • 評量方式 :

      小考八次40%、期刊論文分析作業20%、期末考佔40%。成績達60分以上為及格。

      參考資料:

      Swales, John M., & Feak, Christine B. (2012). Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks andSkills (3rd Edition). Ann Arbor: U of Michigan Press.

      Weissberg, R. & Buker, S. (2005). Writing Up Research. Taipei, Pearson Education Taiwan Ltd.

    • 課程評價

      0
      課程評分
      0 %
      0 %
      0 %
      0 %
      0 %

      Reviews (0)

      • 本課程尚未有評價