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2025-院特色課程-聽我台灣的聲音

  • 0.0
  • 26 學生
  • 報名時間 : 2025/01/01 - 2025/05/31
  • 開課時間 : 2025/02/17 - 2025/06/07
  • 課程費用 : 免費

不開放報名

介紹

課程介紹

本課程依五大單元介紹台灣音樂作品：

 一、 原住民音樂單元-台灣原音的呼喚、台灣原音的呼喚II；

 二、 台灣童謠單元-秀才騎馬弄弄來、台灣國語童謠和兒歌的流傳與發展；

 三、 台灣傳統民謠單元-別抱吉他抱月琴、戲說台灣-竹塹築夢歌劇團、話說客家-1和2；

 四、 台灣流行歌單元-帶你聽台灣早期流行歌、校園民歌-話說當年青春的心；

 五、 台灣古典音樂家單元-台灣古典音樂的奠基、台灣音景紀實、台灣當代音樂家。


課程目標

1、學生能認識各類台灣音樂的發展與源流，進而喜愛欣賞台灣音樂。

2、學生能熟悉音樂不同的形式與表現方法，並能分辨音樂內容的異同。

3、藉由課程作業的安排，學生能習得文字、圖像、科技等多元敘事之表達能力。

4、學生能認識台灣的歷史與發展，對台灣多元族群產生包容心與認同感，進而懷抱立足台灣放眼國際的胸懷。

5、學生能主動接觸各類藝術，提升其美感素養與藝術鑑賞能力。


課程進度            

 第一週     台灣原音的呼喚-1(含單元一測驗)       

 第二週     秀才騎馬弄弄來(含單元二測驗) 

 第三週     別抱吉他，抱月琴(含單元三測驗) 

 第四週     帶你聽台灣流行歌(含單元四測驗) 

 第五週     話說當年青春的心(含單元五測驗) 

 第六週     台灣古典音樂的奠基(含單元六測驗) 

 第七週     台灣原音的呼喚-2(含單元七測驗) 

 第八週        戲說台灣-竹塹築夢歌劇團(含影片觀看心得書寫作業) 

 第九週        話說客家-1(含單元九測驗) 

 第十週        話說客家-2(含單元十測驗) 

 第十一週    台灣古典音樂家單元-台灣音景紀實(含短文書寫作業) 

 第十二週    台灣國語童謠和兒歌的流傳與發展(含童謠創作書寫作業) 


章節

* 以下章節為預覽，請點報名後點選開始上課，進入課程
  • 第一週 台灣原音的呼喚-1
    • ● 1-1 台灣原住民的起源與分類
    • ● 1-2 台灣原住民族的文化特色
    • ● 1-3 原住民音樂的變遷和特色
    • ● 1-4 外景訪談-泰雅學堂總幹事陳智明校長
    • ● 1-5 泰雅學堂兒童合唱團演唱表演
    • ● 1-6 原汁原味-原住民創作再現
    • ● 1-7 外景訪談─米靈岸音樂劇場
  • 第二週 秀才騎馬弄弄來
    • ● 2-1 台灣囝仔唱台灣歌-台灣童謠緣由與種類介紹
    • ● 2-2 認識台灣童謠之父─施福珍老師
    • ● 2-3 人物訪談─施福珍老師(音樂歷程)-1
    • ● 2-4 人物訪談─施福珍老師(音樂歷程)-2
    • ● 2-5 施福珍老師唱童謠給你聽-1
    • ● 2-6 施福珍老師唱童謠給你聽-2
  • 第三週 別抱吉他，抱月琴
    • ● 3-1 唐山過台灣-台灣歌謠源由與發展-1
    • ● 3-2 唐山過台灣-台灣歌謠源由與發展-2
    • ● 3-3 認識台灣福佬系民歌
    • ● 3-4 自然民謠與創作歌謠
    • ● 3-5 福佬系民歌的類別與種類
    • ● 3-6 台灣說唱
    • ● 3-7 歌仔戲發展史-1
    • ● 3-8 歌仔戲發展史-2
    • ● 3-9 人物訪談王瓊玲-歌仔戲與人生-1
    • ● 3-10 人物訪談王瓊玲-歌仔戲與人生-2
    • ● 補充資料
  • 第四週 帶你聽台灣流行歌
    • ● 4-1 台灣流行歌曲的起源
    • ● 4-2 作曲家鄧雨賢
    • ● 4-3 作曲家鄧雨賢－四季紅
    • ● 4-4 作曲家鄧雨賢－月夜愁
    • ● 4-5 作曲家鄧雨賢－望春風
    • ● 4-6 作曲家鄧雨賢－雨夜花
    • ● 4-7 人物訪談─鄧泰超先生-1
    • ● 4-8 人物訪談─鄧泰超先生-2
    • ● 4-9 禁歌時期-1
    • ● 4-10 禁歌時期-2
    • ● 補充資料
  • 第五週 話說當年青春的心
    • ● 5-1 民歌發展歷史背景
    • ● 5-2 楊弦的中國現代民歌路線
    • ● 5-3 淡江的夏潮路線
    • ● 5-4 「唱片商業導向」的校園歌曲路線
    • ● 5-5 校園民歌的沒落及對流行歌曲的影響
  • 第六週 台灣古典音樂的奠基
    • ● 6-1 荊棘中的孤挺花-江文也
    • ● 6-2 台灣音樂哲人-陳泗治
    • ● 6-3 以歌築夢-呂泉生
    • ● 6-4 台灣現代民族音樂先驅-郭芝苑
    • ● 6-5 台灣的拉赫曼尼諾夫-蕭泰然-1
    • ● 6-6 台灣的拉赫曼尼諾夫-蕭泰然-2
    • ● 6-7 聽見音樂聽見畫-馬水龍
    • ● 補充資料
  • 第七週 台灣原音的呼喚-2
    • ● 7-1 泰雅族文化特色
    • ● 7-2 泰雅歌謠-歡樂歌
    • ● 7-3 泰雅歌謠-泰雅的天空
    • ● 7-4 外景訪談─桃山國小合唱團
    • ● 7-5 桃山國小金曲專輯
  • 第八週 戲說台灣-竹塹築夢歌劇團
    • ● 8-1 細說歌仔調
    • ● 8-2 唐詩吟唱歌仔調
    • ● 8-3 水袖雲間互動教學
    • ● 8-4 道具的運用與身段走位
    • ● 8-5 竹塹築夢歌劇團介紹
    • ● 8-6 竹塹築夢歌劇團演出
  • 第九週 話說客家-1
    • ● 9-1 客家音樂的起源
    • ● 9-2 客家山歌的種類
    • ● 9-3 人物訪談-楊佈光-1
    • ● 9-4 人物訪談-楊佈光-2
    • ● 9-5 人物訪談-楊兆禎
    • ● 9-6 台灣客家山歌團訪談
    • ● 9-7 台灣客家山歌團演出
  • 第十週 話說客家-2
    • ● 10-1 客家戲曲
    • ● 10-2 田屋北管八音團-客家八音
    • ● 10-3 田屋北管八音團-北管音樂形式
    • ● 10-4 田屋北管八音團-工尺譜
    • ● 10-5 田屋北管八音團-大八版曲牌
    • ● 10-6 田屋北管八音團演奏-倒旗
    • ● 10-7 田屋北管八音團演奏-山歌小曲調
  • 第十一週 台灣古典音樂家單元-台灣音景紀實
    • ● 11-1 介紹東港作曲家-許明得
    • ● 11-2 許明得作品介紹
    • ● 11-3 人物專訪-許明得-1
    • ● 11-4 人物專訪-許明得-2
    • ● 11-5 作品欣賞-海這裡
    • ● 11-6 作品欣賞-六月田水與茉莉
    • ● 11-7 作品欣賞-坐火車遊台灣、雨中的白翎鷥
  • 第十二週 台灣國語童謠和兒歌的流傳與發展
    • ● 12-1 童謠與兒歌的定義和價值
    • ● 12-2 童謠語兒歌的特色、價值與類別
    • ● 12-3 國語童謠的發展
    • ● 12-4 台灣第一本兒童歌謠創作雜誌《新選歌謠月刊》
    • ● 12-5 台灣國語童謠的句式與押韻
    • ● 12-6 膾炙人口童謠示範與演唱

常見問題

線上成績單 ：
此課程不提供線上成績單，僅供成績顯示

學習履歷 ：
此課程不提供學習履歷

線上見面會:

第一次: 2025年2月21日 (星期五)· 下午5:00 - 7:00

Google Meet 會議參加連結: https://meet.google.com/cwn-atjs-ehj

 

第二次: 2025年5月16日 (星期五) · 下午5:00 - 7:00

Google Meet 會議參加連結: https://meet.google.com/unn-jbzj-pyb

 

線上成績單 ：

此課程線上成績單費用為 300 元

此課程學習履歷申請費用為 300 元



評量方式 ：

1.短文書寫 30%。

2.隨堂課程測驗 40%。

3.期末測驗 30%。


期末測驗包含20題聽音題、20題是非題，僅有1次考試機會，考試時限為60分鐘。



補充資料 ：

1.單元二測驗音檔

2.單元三測驗音檔

3.單元五測驗音檔

4.期末測驗聽音題音檔

5.第三週補充資料【別抱吉他，抱月琴】

6.第四週補充資料【帶你聽台灣早期流行歌】

7.第六週補充資料【台灣古典音樂的奠基】

8. youtube播放清單: https://www.youtube.com/playlist?list=PLrxQ6hL9J5Ztq03vtXAoE0JjB4ENbztae

講師

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陳孟亨

國立清華大學 副教授 ｜ 查看講師

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預覽影片 & 簡介

2025-院特色課程-聽我台灣的聲音

以敘說故事的方式介紹台灣音樂的源流、發展與特色，深入聆賞台灣音樂，進而認識台灣的歷史與發展，激發台灣人民對台灣土地的認同感與愛國心。呼應通識教育建構以文化為本之全人教育目標，提升全民美感素養能力。課程進行採多元方式呈現，除了授課教師棚內的課程說明之外，還包含實地外景探訪、專家訪談、現場演奏等授課方式。